Granollers reconoce el trabajo del voluntariado educativo del curso 2024-2025

Más de 75 personas han hecho voluntarios en los centros educativos de la ciudad.

Este miércoles 21 de mayo de la tarde, Granollers organizó la ceremonia de reconocimiento para el voluntariado educativo del curso 2024-2025, una iniciativa ciudadana y la junta escolar municipal que comenzó en el año académico 2012-2013 y que actualmente está siendo promovido por la Asociación Cultural, con la colaboración de los Consejeros de la Ciudad de los Granuladores. El evento se llevó a cabo a las 6 pm en Can Jonch. Centro de Cultura para la Paz, y asistieron el alcalde, Alba Barnusell; El concejal de la educación, Isabel Llorente, y los representantes del Grupo Grana, así como el voluntariado que participa activamente en los centros educativos de la ciudad. La reunión fue animada por dos maestros de los amigos de la Unión que han jugado varias piezas con clarinete. Todos los voluntarios recibieron un don de reconocimiento de su trabajo.

El Proyecto de Voluntarios Educativos de Granollers, nacido en el año académico 2012-2013, promueve la participación activa de los ciudadanos en apoyo de la educación pública y en la construcción de una ciudad educativa y comprometida. Actualmente, más de 75 voluntarios colaboran regularmente o de manera oportuna en diversas actividades en los centros, como lectura, gestión de bibliotecas, actividades artísticas, salidas escolares o apoyo lingüístico para los recién llegados, entre otros.

En este curso 2024-2025, han participado unos veinte centros: escuelas municipales de guardería, escuelas primarias, institutos y el Centro Vallès para capacitación para adultos. Además, el Grana Grana de voluntariado Educational, se ha organizado una capacitación para voluntarios educativos y, en general, toda la comunidad educativa, en «gestión de conflictos y mediación», brindada por Josep Redorta.

Durante la reunión, un llamado para continuar fortaleciendo esta red de apoyo educativo y expandir la presencia de voluntariado, especialmente en la educación secundaria, con una participación estable y durante todo el curso.